一种细胞分离培养装置的制作方法

1.本实用新型涉及细胞分离培养领域，具体而言，涉及一种细胞分离培养装置。


背景技术：

2.自体肿瘤浸润淋巴细胞治疗(tumor-infiltrating lymphocytes，til)是与cra-t和tcr-t并驾齐驱的过继性细胞疗法，通常til细胞的体外制备分为预扩增培养和快速扩增培养两个阶段，其中预扩增培养阶段也被称为从肿瘤组织中分离培养初始til细胞阶段，此阶段起初培养体系中仅有肿瘤组织存在，但随着培养时间的延长，til细胞会不断从肿瘤组织中被分离出来，为了保证til细胞生长营养充足，需要定时更换培养基。
3.现有技术中一般是采用移液枪更换培养基，由于此时培养体系处于组织细胞共存的状态，用移液枪吸取培养基时，常常会触碰到肿瘤组织，容易造成移液枪头堵塞并存在将组织直接带出的可能，因此现有技术中的更换方法存在换液操作难度大，会直接影响til细胞数量，同时til细胞分离培养效率低下的问题。


技术实现要素：

4.本实用新型提供了一种细胞分离培养装置，其能够在换液的同时避免影响培养液中的组织块，降低了换液难度，同时提高了til细胞的分离培养效率。
5.本实用新型的实施例可以这样实现：
6.本实用新型的实施例提供了一种细胞分离培养装置，其包括：
7.安装底座；
8.第一培养件，所述第一培养件设置于所述安装底座；
9.第二培养件，所述第二培养件设置于所述安装底座，所述第二培养件和所述第一培养件中设有不同的培养液；以及
10.过滤板，所述过滤板可升降且可滑动地和所述安装底座连接，所述过滤板用于放置组织块，所述过滤板用于滑动至所述第一培养件或所述第二培养件，使得所述组织块在不同的培养液中进行培养。
11.可选地，所述过滤板设有移动转轴，所述安装底座设有滑动槽，所述移动转轴和所述滑动槽滑动连接。
12.可选地，所述细胞分离培养装置还包括电机，所述电机和所述移动转轴连接，所述电机用于驱动所述移动转轴升降，同时用于驱动所述移动转轴在所述滑动槽内滑动。
13.可选地，所述过滤板的相对的两端均设有延伸部，所述移动转轴设置于所述延伸部。
14.可选地，所述过滤板设有过滤凹槽，所述过滤凹槽用于放置所述组织块。
15.可选地，所述过滤凹槽设有多个过滤孔，所述多个过滤孔均匀分布。
16.可选地，所述第一培养件包括第一培养板和第一培养盖，第一培养板和所述第一培养盖连接，所述第一培养板安装于所述安装底座，所述第一培养板上设有第一培养孔，所
述过滤凹槽用于放置于所述第一培养孔内。
17.可选地，所述第一培养盖的相对的两个侧壁均设有缺口，所述缺口和所述延伸部配合。
18.可选地，所述第二培养件包括第二培养板和第二培养盖，所述第二培养板和所述第二培养盖连接，所述第二培养盖安装于所述安装底座，所述第二培养板上设有第二培养孔，所述过滤凹槽用于放置于所述第二培养孔内。
19.可选地，所述细胞分离培养装置还包括控制面板，所述控制面板安装于所述安装底座。
20.本实用新型实施例的细胞分离培养装置的有益效果包括，例如：
21.该细胞分离培养装置包括安装底座、第一培养件、第二培养件以及过滤板，第一培养件设置于安装底座，第二培养件设置于安装底座，第二培养件和第一培养件中设有不同的培养液，过滤板可升降且可滑动地和安装底座连接，过滤板用于放置组织块，过滤板用于滑动至第一培养件或第二培养件，使得组织块在不同的培养液中进行培养。该细胞分离培养装置在使用时，过滤板放置在第一培养件中，组织块能够在第一培养件中的培养液内进行培养，待需要更换培养基时，将过滤板升起，然后滑动过滤板使得过滤板能够从第一培养件滑动至第二培养件，接着下降过滤板，使得过滤板中的组织块能够在第二培养件中的培养液中进行培养。该细胞分离培养装置通过对过滤板的升降以及滑动就可以实现更换培养基的目的，在换液的同时避免影响培养液中的组织块，降低了换液难度，同时提高了til细胞的分离培养效率。
附图说明
22.为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其它相关的附图。
23.图1为本实施例提供的一种细胞分离培养装置的第一视角的结构示意图；
24.图2为本实施例提供的一种细胞分离培养装置的第二视角的结构示意图；
25.图3为本实施例提供的一种细胞分离培养装置的第三视角的结构示意图；
26.图4为本实施例提供的一种细胞分离培养装置的第四视角的结构示意图。
27.图标：10-安装底座；11-滑动槽；20-第一培养件；21-第一培养板；211-第一培养孔；22-第一培养盖；221-缺口；30-第二培养件；31-第二培养板；311-第二培养孔；32-第二培养盖；40-过滤板；41-延伸部；42-过滤凹槽；421-过滤孔；50-移动转轴；60-电机；70-控制面板；71-上下开关；72-左右开关；73-总开关；100-细胞分离培养装置。
具体实施方式
28.为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本实用新型实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。
29.因此，以下对在附图中提供的本实用新型的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围，而是仅仅表示本实用新型的选定实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
30.应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。
31.在本实用新型的描述中，需要说明的是，若出现术语“上”、“下”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该实用新型产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
32.此外，若出现术语“第一”、“第二”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
33.需要说明的是，在不冲突的情况下，本实用新型的实施例中的特征可以相互结合。
34.自体肿瘤浸润淋巴细胞治疗(tumor-infiltrating lymphocytes，til)是与cra-t和tcr-t并驾齐驱的过继性细胞疗法，通常til细胞的体外制备分为预扩增培养和快速扩增培养两个阶段，其中预扩增培养阶段也被称为从肿瘤组织中分离培养初始til细胞阶段，此阶段起初培养体系中仅有肿瘤组织存在，但随着培养时间的延长，til细胞会不断从肿瘤组织中被分离出来，为了保证til细胞生长营养充足，需要定时更换培养基。
35.相关技术中一般是采用移液枪更换培养基，由于此时培养体系处于组织细胞共存的状态，用移液枪吸取培养基时，常常会触碰到肿瘤组织，容易造成移液枪头堵塞并存在将组织直接带出的可能，因此现有技术中的更换方法存在换液操作难度大，会直接影响til细胞数量，同时til细胞分离培养效率低下的问题。
36.请参考图1-图4，本实施例提供了一种细胞分离培养装置100，其可以有效改善上述提到的技术问题。能够在换液的同时避免影响培养液中的组织块，降低了换液难度，同时提高了til细胞的分离培养效率。
37.请参考图1-图4，本实施例提供了一种细胞分离培养装置100包括安装底座10、第一培养件20、第二培养件30以及过滤板40，第一培养件20设置于安装底座10，第二培养件30设置于安装底座10，第二培养件30和第一培养件20中设有不同的培养液，过滤板40可升降且可滑动地和安装底座10连接，过滤板40用于放置组织块，过滤板40用于滑动至第一培养件20或第二培养件30，使得组织块在不同的培养液中进行培养。
38.具体地，近年来，免疫疗法已经成为癌症研究最热门的领域之一，从根本上改变了许多患者对疾病的治疗方式，免疫疗法主要囊括了免疫检查点抑制剂、治疗性抗体疗法以及过继性细胞疗法。自体肿瘤浸润淋巴细胞治疗(tumor-infiltrating lymphocytes，til)作为与cra-t和tcr-t并驾齐驱的过继性细胞疗法，是一种治疗实体瘤预后不良患者的有效方法。但其治疗肿瘤往往需要患者输注大量的til细胞。通常til细胞的体外制备分为预扩增培养和快速扩增培养两个阶段，其中预扩增培养阶段也被称为从肿瘤组织中分离培养初始til细胞阶段，此阶段起初培养体系中仅有肿瘤组织存在，但随着培养时间的延长，til细胞会不断从肿瘤组织中被分离出来，为了保证til细胞生长营养充足，需要定时更换培养
基，而此时培养体系处于组织细胞共存的状态，用移液枪吸取培养基时，常常会触碰到肿瘤组织，容易造成移液枪头堵塞并存在将组织直接带出的可能，这样不仅增加换液时的操作难度，而且将肿瘤组织带出，会直接影响预扩增期最终分离出的til细胞数量。为了解决这一技术问题，本实施例提供的细胞分离培养装置100在使用时，过滤板40放置在第一培养件20中，组织块能够在第一培养件20中的培养液内进行培养，待需要更换培养基时，将过滤板40升起，然后滑动过滤板40使得过滤板40能够从第一培养件20滑动至第二培养件30，接着下降过滤板40，使得过滤板40中的组织块能够在第二培养件30中的培养液中进行培养。该细胞分离培养装置100通过对过滤板40的升降以及滑动就可以实现更换培养基的目的，在换液的同时避免影响培养液中的组织块，肿瘤组织和til细胞在分离过程中处于不同的培养空间，这样不仅降低换液操作的难度，而且保证了预扩增期最终分离出的til细胞数量。从整体上提高了组织细胞分离培养效率。
39.在本实施例中，第一培养件20为主培养件，第一培养件20用于承接组织分离的细胞并进行培养；第二培养件30为副培养件，第二培养件30用于在进行换液操作时，载有组织块的过滤板40能够得到暂时的放置。
40.在本实施例中，过滤板40设有移动转轴50，安装底座10设有滑动槽11，移动转轴50和滑动槽11滑动连接。
41.具体地，安装底座10为方形结构，安装底座10的相对的两端均设有滑动槽11，滑动槽11呈直线设置，两个滑动槽11平行设置。
42.为了能够驱动移动转轴50在滑动槽11内滑动，细胞分离培养装置100还包括电机60，电机60和移动转轴50连接，电机60用于驱动移动转轴50升降，同时用于驱动移动转轴50在滑动槽11内滑动。
43.具体地，电机60隐藏于安装底座10的内部。
44.在本实施例中，为了固定移动转轴50，过滤板40的相对的两端均设有延伸部41，移动转轴50设置于延伸部41。
45.过滤板40设有过滤凹槽42，过滤凹槽42用于放置组织块。具体地，过滤凹槽42为圆形凹槽。
46.在本实施例中，过滤凹槽42的数量为六个，六个过滤凹槽42均匀设置。在其他实施例中，过滤凹槽42的数量可以增加或减少，在此不做具体限定。
47.其中，过滤凹槽42设有多个过滤孔421，多个过滤孔421均匀分布，具体地，过滤凹槽42由100μm的圆形滤网组成。过滤凹槽42保证了从组织分离出来的细胞能够通过过滤孔421落入培养液中，而组织块被分离在过滤凹槽42中，实现了组织和细胞在换液操作时处于不同的培养空间的目的。
48.还需要进行说明的是，第一培养件20包括第一培养板21和第一培养盖22，第一培养板21和第一培养盖22连接，第一培养板21安装于安装底座10，第一培养板21上设有第一培养孔211，过滤凹槽42用于放置于第一培养孔211内。
49.具体地，第一培养盖22和第一培养板21为可取放结构，第一培养盖22和第一培养板21共同构成半密闭状态，从而在隔绝细菌等污染的同时保证了组织块培养时的透气性，方便组织细胞分离时二氧化碳等气体的交换。
50.在本实施例中，第一培养孔211的数量为六个，六个第一培养孔211均匀设置。在其
他实施例中，第一培养孔211的数量可以增加或减少，在此不做具体限定。
51.需要进行说明的是，第一培养孔211为圆形结构。且第一培养孔211的直径大于过滤凹槽42的直径，使得过滤凹槽42能够放置在第一培养孔211内，从而将组织块放置在培养液中进行培养。
52.为了能够将过滤板40放置在第一培养板21上，同时为了方便过滤板40的安装，第一培养盖22的相对的两个侧壁均设有缺口221，缺口221和延伸部41配合。具体地，过滤板40放置在第一培养板21上时，延伸部41通过缺口221伸出第一培养板21，使得移动转轴50能够和滑动槽11配合。
53.在本实施例中，第二培养件30包括第二培养板31和第二培养盖32，第二培养板31和第二培养盖32连接，第二培养盖32安装于安装底座10，第二培养板31上设有第二培养孔311，过滤凹槽42用于放置于第二培养孔311内。
54.可以理解地，第二培养孔311的数量和过滤凹槽42的数量适配。
55.除此之外，为了控制电机60使其实现不同的驱动功能，细胞分离培养装置100还包括控制面板70，控制面板70安装于安装底座10。
56.具体地，控制面板70上设有上下开关71、左右开关72和总开关73，上下开关71、左右开关72以及总开关73均和电机60连接，上下开关71用于控制电机60驱动移动转轴50进行升降运动，左右开关72用于控制电机60驱动移动转轴50进行左右滑动，总开关73用于控制电机60的通电和断电。
57.根据本实施例提供的一种细胞分离培养装置100的工作原理：
58.需要进行组织细胞分离培养的情况时，将过滤板40安装在第一培养板21上，此时过滤凹槽42放置在第一培养孔211内，将组织块放置在过滤凹槽42中，再添加适量的培养液，盖上第一培养盖22，置于37度的二氧化碳培养箱内进行培养，待培养到一定天数需要更换培养基时，打开第一培养盖22，按下总开关73，电机60通电，接着按下上下开关71，电机60驱动移动转轴50上升，使得过滤板40上升至固定高度，再按左右开关72，电机60驱动移动转轴50在滑动槽11内滑动至第二培养板31的上方，此时可以对第一培养孔211内的细胞进行换液操作，等待操作完毕后，再将过滤板40复位至第一培养板21的上方，并通过电机60驱动使得过滤板40下降，将过滤凹槽42内的组织块放置在更换后的培养液中，盖上第一培养盖22，继续置于37度的二氧化碳培养箱内进行培养。
59.本实施例提供的一种细胞分离培养装置100至少具有以下优点：
60.本实施例提供的细胞分离培养装置100在使用时，过滤板40放置在第一培养件20中，组织块能够在第一培养件20中的培养液内进行培养，待需要更换培养基时，将过滤板40升起，然后滑动过滤板40使得过滤板40能够从第一培养件20滑动至第二培养件30，接着下降过滤板40，使得过滤板40中的组织块能够在第二培养件30中的培养液中进行培养。该细胞分离培养装置100通过对过滤板40的升降以及滑动就可以实现更换培养基的目的，在换液的同时避免影响培养液中的组织块，肿瘤组织和til细胞在分离过程中处于不同的培养空间，这样不仅降低换液操作的难度，而且保证了预扩增期最终分离出的til细胞数量。从整体上提高了组织细胞分离培养效率。
61.综上所述，本实用新型实施例提供了一种细胞分离培养装置100，该细胞分离培养装置100包括安装底座10、第一培养件20、第二培养件30以及过滤板40，第一培养件20设置
于安装底座10，第二培养件30设置于安装底座10，第二培养件30和第一培养件20中设有不同的培养液，过滤板40可升降且可滑动地和安装底座10连接，过滤板40用于放置组织块，过滤板40用于滑动至第一培养件20或第二培养件30，使得组织块在不同的培养液中进行培养。该细胞分离培养装置100在使用时，过滤板40放置在第一培养件20中，组织块能够在第一培养件20中的培养液内进行培养，待需要更换培养基时，将过滤板40升起，然后滑动过滤板40使得过滤板40能够从第一培养件20滑动至第二培养件30，接着下降过滤板40，使得过滤板40中的组织块能够在第二培养件30中的培养液中进行培养。该细胞分离培养装置100通过对过滤板40的升降以及滑动就可以实现更换培养基的目的，在换液的同时避免影响培养液中的组织块，降低了换液难度，同时提高了til细胞的分离培养效率。
62.以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应以所述权利要求的保护范围为准。